中考生物考点过关-生物与环境

考点过关

1．冬天，我们见不到青蛙、蛇等小动物，它们都冬眠了，这是由于

A．环境影响生物

B．生物适应环境C．生物影响环境

D．生物躲避敌害

2．下列有关生物与环境关系的叙述中，不正确的是

A．生物对环境的适应性是普遍存在的，是长期自然选择的结果

B．“南橘北枳”，反映了环境因素对生物性状的影响

C．叶片退化为刺的仙人掌，可以适应干旱环境

D．“竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于生物对环境的影响

3．生物与环境的关系非常密切。下列现象中属于生物影响环境的是

A．大树底下好乘凉

B．种瓜得瓜，种豆得豆C．大雁南飞

D．沙漠中的仙人掌，叶退化成刺

4．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，你认为造成这一现象的主要非生物因素是

A．温度

B．水

C．光

D．湿度

5．下列哪项是影响小麦生长的生物因素

A．阳光

B．害虫

C．温度

D．水

6．蚯蚓的钻穴和取食等活动可使土壤变得更加疏松和肥沃，这说明

A．生物能够影响环境

B．生物的生存依赖一定的环境C．生物能够破坏环境

D．生物能够适应环境

7．下列现象中，不是生物对环境的适应的是

A．北极熊白色的体毛

B．鱼的体型为梭型C．牦牛的绒很保暖

D．大树底下好乘凉

8．“落红不是无情物，化作春泥更护花”在落花转化为春泥的过程中起主要作用的是

A．植物

B．动物

C．细菌、真菌

D．水分和阳光

9．一种菊科植物从海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布，但其植株的高度随海拔高度的增加而降低，现设计实验探究海拔高度是否是影响该菊科植物株高的因素，实验分组及处理如表，请分析并回答下列问题：

（1）提出问题：海拔高度是影响该菊科植物株高的因素吗?作出假设：____________________。

（2）a组和b组、c组和d组都是原产地相同的同一品种，且栽培地的土壤条件适宜并相同，这是为了保证实验结果只能是由____________引起的。

（3）a组和b组的对照中，实验组是_____________。

（4）实验最后测量每组各植株的高度，以__________（填“最大值”或“最小值”或“平均值”）为该组植株的株高。

（5）请预测最可能的实验结果：_______________。

A．a﹤b    c﹤d

B．a＝b    c＝d

C．a﹥c    b﹥d

D．a﹥b    c﹥d

参考答案

1．【答案】B

【解析】生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘。沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活。有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠，变温动物体温随着环境温度而变化，冬天温度低，冬眠可以避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此青蛙在冬天要进行冬眠是变温动物对冬季寒冷环境的一种适应，B正确。

2．【答案】D

【解析】生物生存的环境是多种多样的，生物对环境的适应形成了生物的多样性，因此生物的适应性是自然选择的结果，A正确；南北方温度不同，柑橘是热带水果，在温度高的南方生长良好；在温度较低的北方生长不好，温度低影响了柑橘的品质，因此“南橘北枳”，反映了环境因素对生物性状的影响，B正确；叶片退化为刺的仙人掌，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的环境，C正确；竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的适应，D错误。

3．【答案】A

【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。

大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，A符合题意。

种瓜得瓜，种豆得豆，体现了亲子代之间的相似性，属于遗传现象，B不符合题意；

大雁南飞，是受地球绕太阳公转影响形成的季节节律，体现了非生物因素温度对生物的影响，C不符合题意；仙人掌一般生活在沙漠地区，环境极其干旱，仙人掌茎变得非常肥厚，叶成刺状，可以减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应，D不符合题意。

4．【答案】A

【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，据此解答。

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。故选A。

5．【答案】B

【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，据此解答。

生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。阳光、温度、水等属于影响小麦生活的非生物因素；害虫是影响小麦生长的生物因素。故选B。

6．【答案】A

【解析】物对环境在适应的同时，又对环境有影响的作用，可以从蚯蚓的生活习性方面来解答。

蚯蚓在土壤中在土壤中钻洞，可以使土壤疏松，有利于植物根的呼吸、生长；蚯蚓能富集养分，生活着的蚯蚓每时每刻都在吞食大量的有机物和土壤，把蚓粪和其他代谢产物排泄到土壤中，从而增加了土壤的肥力。实验证明，有蚯蚓栖息的周围土壤中，许多无机盐的元素，如磷、钾、钙、镁等增加数倍，蚯蚓对环境有影响。故选A。

7．【答案】D

【解析】北极熊白色的体毛与北极雪地的颜色一致，有利于保护自己，是对北极环境的一种适应，A不符合题意；

鱼的体型为梭型，可以减少游泳时水的阻力，是鱼类对水生环境的适应，B不符合题意；

牦牛的绒很保暖，是与青藏高原寒冷的环境相适应，C不符合题意；

大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，D符合题意。

8．【答案】C

【解析】分解者主要指营腐生生活的细菌、真菌，它们能将动植物遗体中含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。

“落红”中的有机物在土壤中被分解者分解成无机物后，形成“春泥”，可以作为植物的营养被植物吸收利用，重新起到“护花”作用。“落红不是无情物，化作春泥更护花”在落花转化为春泥的过程中起主要作用的是腐生细菌、真菌等分解者，C符合题意。

9．【答案】（1）海拔高度是影响该菊科植物株高的因素

（2）海拔高度（变量）

（3）b组

（4）平均值

（5）D

【解析】（1）根据提出的问题作出假设是:海拔高度是影响该菊科植物株高的因素。（2）对照实验是在研

究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。所以a组和b组、c组和d组都是原产地相同的同一品种，且栽培地的土壤条件适宜并相同，这是为了保证实验结果只能是由海拔高度引起的。（3）设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。除实验变量不同外，其他环境条件都应该相同，所用实验材料及其数量也应该相同。所以a组和b组的对照中，实验组是b组，对照组是a组。（4）在处理实验结果时，为了使实验结果更具有说服力，防止出现偶然性，应多做几组实验，最后取平均值。（5）海拔越高，风力越大，植株高了反而无法生长，所以海拔越高，越适合植株较低的生长。故而第一组中:a组的比b组的长势好；第二组中:c组的比d组的长势好。