中考物理考点闯关

                                    考点闯关

1．下列说法中错误的是

A．优化实验方案可以减少误差

B．采用精密的测量工具可以减小误差

C．采用科学的测量工具可以减小误差

D．多次测量不能减小误差

2．测量是物理实验的基本技能。下列测量工具的使用，方法正确的是

A． B．

C． D．

3．正在考试的你，对周围环境进行了估测，正确的是

A．第一次参加物理统考，心情激动，心跳1次的时间约是0.1 s

B．教室门框的高度大约2 m

C．监考老师的体重大约500 kg

D．监考老师走进教室的速度大约10 m/s

4．下面所列出的数据比较符合实际的是：

A．物理课本的长度约为26 dm

B．高速公路上的小轿车的速度约110 km/h

C．70 dB的环境比较有利于休息

D．武汉市年平均气温约37 ℃

5．关于普通中学生，下列数据比较符合实际情况的是

A．正常体温是39 ℃

B．质量约为500 kg

C．身高约为170 m

D．走路速度约为l.l m/s

6．甲、乙、丙三位同学测一张长1.2 m的办公桌，甲、乙均用分度值为1cm的刻度尺，丙用分度值为1 mm的刻度尺，甲、乙、丙三人测出的数据分别为1.203 m、12.0 dm、120.1 cm，其中正确的是

A．三者都对 B．甲对 C．乙对 D．丙对

7．关于测量，以下说法错误的是

A．误差只能尽量的减小，不能绝对避免

B．在记录测量结果时，只写数字，不写单位是毫无意义的

C．记录测量结果时，所用的单位不同，不会影响测量结果的大小

D．测量长度要有估计数字，估计的位数越多，误差就越小

8．下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是

A． B．

C． D．

9．某同学用一把刻度尺三次测得文具盒的宽度分别为9.20cm、9.21cm、9.20cm，则下列说法中错误的是

A．测量结果最后应记作9.20 cm

B．此刻度尺的最小刻度是1 mm

C．9.21cm这个记录结果是错误的

D．9.20中最末一位数字“0是有意义的”

10．下列几种估测最符合实际情况的是

A．人感觉舒适的气温约26 ℃

B．人正常步行的速度约为1.2 km/h

C．中学生脉搏跳动一次的时间约为4 s

D．一支铅笔的长度约为80 cm

11．测得某同学身高1.65 m,下列说法中正确的是

A．所用刻度尺的分度值是米

B．测量结果精确到分米

C．测量结果精确到厘米

D．6是估读数字

12．下列儿种估测最符合实际情况的是

A．一张纸的厚度大约0.1 cm

B．一层楼高约30 cm

C．正常人脉搏1 min跳动110次

D．中学生步行的速度约为1.1 m/s

13．下列测量工具中用来测量力的大小的是

A．卷尺 B．弹簧测力计

C．秒表 D．量筒

14．刻度尺的分度值有的是分米，有的是厘米，有的是毫米，使用时

A．选用分度值是毫米的尺子最好，因为它的准确程度高

B．选用厘米的最好，在分米和毫米之间，可以兼顾

C．选用哪一种都是一样的

D．要根据实际测量要求

 

选用其中一种

15．关于长度测量下列说法中正确的是

A．使用刻度尺时，一定要从零刻度的位置量起

B．测量结果为10cm和测量结果为10.0cm，这两个测量结果相同

C．测量中只要方法正确就不会有误差

D．测量中常用多次测量求平均值的方法减小测量中的误差

16．下列对有关数据的估计，与实际情况相符的是

A．初中生跑50 m所用的时间约为4 s

B．人体的正常体温约为37 ℃

C．70 W家用电风扇正常工作时电流约为320 mA

D．物理课本受到的重力约为4 N

17．小亮在“长度的测量”实验中：

​

 

(1)图甲中圆的直径是__________cm。

(2)一条纸带厚薄均匀,他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上,直至恰好能套进一个圆环中,如图乙所示,纸带环绕了n圈,则纸带的厚度是______(选填“A”或“B”)。

A． B．

18．某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：

A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度l₁；

B．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度l₂；

C．用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；

D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；

E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n。

(1)以上步骤中，没有必要的步骤是___________，应将其中错误的步骤改正为___________。

(2)实验步骤的合理顺序应是___________。

19．学会测量是科学探究的基本技能，下列测量仪器你“会认”、“会读”吗？

图1中物体的长度是______cm。图2中仪表的示数为______，图3中秒表的读数为______s。

20．如图甲所示，用A、B两把刻度尺测同一铅笔的长度，放置正确的是_____，刻度尺，该物体的长度是_____cm。如图乙所示的温度计，其示数为_____℃。

21．将一粗细均匀的金属丝在圆柱形杆上紧密排绕n圈，如图所示，线圈总长度L是________cm，则金属丝的直径d=。测量时，如果第一次n取20圈，第二次n取50圈，比较两次测出的金属丝的直径，第________次测量误差较小。

22．小明用一把所示的刻度尺，测量物理书的宽，他的测量方法如图所示，请指出这位同学测量中的一个个错误之处：

(1)________________________；

(2)纠正错误后小明前后测量了四次，读数分别是25.98 cm、26.00 cm、26.02 cm、26.42 cm，其中错误的数据是____________，该课本的长度应为____________cm。他多次测量的目的是____________。

(3)下列关于误差与错误的说法正确的是____________。

A．读数时多估读几位数字，可以减小误差

B．误差就是错误

C．只要测量时态度认真仔细，工具精密，就不会有误差

D．测量时误差不可避免

(4)若有一把金属材料制成刻度尺，且这种金属材料受温度变化很明显(热胀冷缩)，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果将____________(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。

1．D【解析】由于仪器、实验条件、环境等因素的限制，测量不可能无限精确，物理量的测量值与客观存在的真实值之间总会存在着一定的差异，这种差异就是测量误差；优化实验方案、采用精密的测量工具、采用科学的测量方法、多次测量求平均值都可以减小误差，故ABC正确，不符合题意，D错误，符合题意。

2．C【解析】A、由图知，游码没有归零就调节平衡螺母，故A错误；B、图中读数时，视线没有正对刻度线，故B错误；C、量筒读数时视线要与凹液面相平，故C正确；D、图中温度计的玻璃泡碰到了容器底，故D错误。故选C。

3．B【解析】A、正常情况下，人的脉搏跳动一次的时间接近1 s，心情激动时心跳速度加快，心跳1次的时间约略小于1 s。故A不符合实际；B、成年人的身高在170 cm左右，教室门框的高度略大于此数值，在200 cm＝2 m左右。故B符合实际；C、老师的质量在50 kg左右,故C不符合实际；D、人正常步行的速度在4 km/h＝4×m/s≈1.1 m/s左右。故D不符合实际。故选B。

4．B【解析】A物理课本的长度约为26 cm，故A不符合题意；B．高速公路上汽车限速120 km/h，汽车的速度约为110 km/h左右，故B符合题意；C．为了保证休息和睡眠，声音不能超过50 dB，故C不符合题意；D．武汉市年平均气温约17 ℃左右，故D不符合题意。

5．D【解析】A．正常情况下，人的体温在37 ℃左右，变化幅度很小。故A不符合题意；B．中学生的质量在50 kg左右。故B不符合题意；C．成年人的身高在170 cm左右，中学生的身高接近成年人，在170 cm=1.7 m左右。故C不符合题意；D．中学生正常步行的速度在4 km/h＝4×m/s≈1.1 m/s左右。故D符合题意。

6．B【解析】甲同学测量数据为1.203 m＝120.3 cm，测量结果准确到cm，且甲用分度值为1 cm的刻度尺，故甲同学的数据正确；乙同学测量数据为12.0 dm，测量结果准确到dm，而乙同学用的分度值为1 cm的刻度尺，故乙同学的数据不正确；丙同学测量数据为120.1 cm，测量结果准确到cm，而丙同学用的分度值为1 mm的刻度尺，故丙同学的数据不正确；故选B。

7．D【解析】A．误差的特点，不可避免，只能尽量减小，A项正确，A项不合题意；B．在记录测量结果时，只写数字，不写单位是毫无意义的，B项正确，B项不合题意；C．记录测量结果时，所用的单位不同，不会影响测量结果的大小，单位不同，数字也作相应变化即可，C项正确，C项不合题意；D．测量长度要有估计数字，但估计数字一位即可，不是估计的位数越多，误差就越小，D项错误，选项D符合题意。

8．D【解析】本题涉及的知识是刻度尺的正确使用。根据刻度尺的使用规则，A图中物体的一端没有对齐零刻线且视线与尺面不垂直，B图中物体的一端没有对齐零刻线，C图中刻度尺有刻度的一侧没有紧贴被测长度，D图正确。

9．C【解析】A．求三次测量的平均值,并四舍五入保留小数点后两位可得≈9.20 cm.故A正确；B．根据测量结果，最后只能有一位是估计值，所以倒数第2位便是刻度尺的分度值，即1 mm，故B正确；C．结果中9.2cm是准确值，0.01cm是估计值，只要前面的准确值没有读错，后面的估计值是会变化的，9.21 cm这个记录结果很正常，故C错误；D．9.20cm最末位的“0”是估计值，长度测量时，要求最后有且只有一位估计值，当刻度正好在整数刻度时，我们就应估读为“0”，故D正确。故说法错误选C。

10．A【解析】A．人体感觉舒适的环境温度约为26 ℃，故A符合实际；B．人正常步行的速度约为，故B不符合实际；C．人1 min脉搏跳动约75次，所以中学生脉搏跳动一次的时间约为，故C不符合实际；D．一支新铅笔的长度约为，故D不符合实际。

11．B【解析】用此刻度尺测量的身高为1.65 m，数据的倒数第二位6对应的长度单位是dm，所以此刻度尺的分度值是1dm，测量结果准确到1 dm，准确数字是1.6 m，最后一位5是估计数字。故B正确、ACD错误。

12．D【解析】A．一张纸的厚度大约0.1 mm，故不符合题意；B．一层楼高约3 m即300 cm左右，故不符合题意；C．正常情况下，人的脉搏跳动一次的时间接近1 s，1 min跳动的次数在70次左右，故不符合题意；D．中学生一步的长度约为0.6m左右，每秒钟走两步，因此步行的速度约为1.1m/s，故符合题意。

13．B【解析】A、卷尺是测量长度的仪器，故A不符合题意；B、弹簧测力计是测量力的工具，故B符合题意；C、停表是测量时间的仪器，故C不符合题意；D、量筒是测量体积的仪器，故D不符合题意。

14．D【解析】根据测量的实际选择测量工具，不是越准确就越好，比如测量跳远成绩用分度值是1cm的尺子就可以，故A错误。刻度尺的分度值反映了测量的准确程度，选用厘米的尺子就准确到厘米，不能兼顾分米和毫米，故B错误。应根据实际需要选择合适的刻度尺，不是选用哪一种都是一样的，故C错误。要根据实际测量要求选用其中一种，故D正确为答案。

15．D【解析】使用刻度尺测量物体的长度时，物体的一个端点与刻度尺的某一条刻度线对齐即可，不必从刻度尺的零刻度量起，故A错误；在进行长度的测量时，要估读到分度值的下一位，也就是说分度值所对应的数据是准确的，分度值所对应的下一位数据是估读的，所以10cm的最小分度值为1dm，而10.0cm的最小分度值为1cm，即这两个测量结果是不同的，故B错误；所谓误差是指测量值与真实值之间的差异，误差与测量的人和测量的仪器的精密程度有关，只能尽量的减小，不能消除，故C错误；利用多次测量取平均值的方法可以减小误差，故D正确，故选D。

16．BCD【解析】A、初中生50 m跑的时间一般在8 s左右。故A不符合实际；B、正常情况下，人的体温在37 ℃左右，变化幅度很小。故B符合实际；C、电风扇额定电压为220 V，70 W电风扇正常工作时电流约为，故C符合实际；D、物理课本的质量在400 g＝0.4 kg左右，受到的重力在G＝mg＝0.4 kg×10 N/g＝4 N左右。故D符合实际。

17．1.53  B

k

【解析】(1)由图知：刻度尺上1 cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1 cm，即此刻度尺的分度值为0.1cm；圆的左侧与0.98 cm对齐，右侧与2.51 cm对齐，所以圆的直径为：d=2.51 cm−0.98 cm=1.53 cm；

(2)由于纸带的厚度太小，所以无法直接用刻度尺来进行测量，因此要用累积法来完成实验；可将纸带紧密绕在铅笔上，直到刚好套入圆环中，然后数出纸带的圈数n；n圈纸带的厚度为圆环内径与圆柱形铅笔的内径差的二分之一，即：(D₂−D₁)，故B符合题意。

18．(1)A  用铜丝绕圈总长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d  (2)DEBC

【解析】(1)没有必要的步骤是A，测量铜丝直径的过程中，没有必要用刻度尺测出细铜丝的长度l₁；不是用铜丝的长度除以铜丝的圈数，而是用铜丝绕圈总长度去除，应改为用铜丝绕圈总长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；

(2)先将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上，数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n，再用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度l₂，最后用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d。

19．3.80  20 km/h  99.8

【解析】图1刻度尺上1cm之间有10个小格，即刻度尺的分度值为1 mm。又因为物体左端与6.00 cm对齐，右端与9.8 cm对齐，估读为9.80 cm，所以物体的长度是：L=9.80 cm-6.00 cm=3.80 cm； 图2中，汽车速度表采用的计量单位是km/h，指针在“20”处，所以速度表的示数为20 km/h；图3小盘的分度值是0.5 min，指针在1min和2min之间，略偏过中线，说明分针指示的时间为1.5 min=90 s；大盘的分度值是0.1 s，而大盘指针在9.8 s，因此秒表读数为90 s+9.8 s=99.8 s。

20．A  5.25  37.8

【解析】由图知道，B刻度尺的刻度线一边没有紧靠被测物体，所以，A刻度尺放置正确；A刻度尺的一个大格表示1 cm，里面有10个小格，即其分度值是1 mm；又因为铅笔左端与2.00 cm对齐，右端在7.2 cm和7.3 cm中间，估读为7.25 cm，故铅笔的长度是：7.25 cm﹣2.00 cm＝5.25 cm；由图知道，体温计上1 ℃之间有10个小格，所以此体温计的分度值是0.1 ℃，此时的温度为37.8 ℃。

21．5.15(5.12~5.18)  二

【解析】由图知道刻度尺的分度值是为1 mm，线圈左侧与10.00 cm对齐，右侧与15.15 cm对齐，所以线圈的总长度为L=15.15 cm–10.00 cm=5.15 cm；测量时，如果第一次n取20圈，第二次n取50圈，根据d=比较两次测出的金属丝的直径，第二次的线圈匝数较多，长度长一些，故测量误差小一些。

22．(1)刻度尺没有沿着被测长度放置；读数时视线没有与尺面垂直  (2)26.42 cm   26.00  减小误差 (3)D  (4)偏大

【解析】(1)刻度尺的使用规则：首先要了解刻度尺：①量程是多少；②零刻度是否磨损；③分度值是多少；使用时：①刻度尺要与被测部分对齐；②让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，测量的始端与0刻度线对齐，如果0刻度线磨损，可以与其他整格刻线对齐，测量结果要减去前面的数值；③读数时视线要与尺面垂直；④读数时结果要估读到分度值的下一位；⑤记录数据要写单位。由图知：刻度尺的使用有以下错误：刻度尺没有沿着被测长度放置；读数时视线没有与尺面垂直；刻度尺的刻线没有紧贴被测物体。

(2)四次读数中，26.42 cm与其他数据相差较大，属错误数据，应去除；为减小误差，应多次测量取平均值。则物理课本的长度为：；

(3)误差是测量值与真实值之间的差异，产生原因是：①测量工具不精密；②测量方法不科学；③估读。错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心造成的，是不该发生的，是可以避免的。读数时估读数字只有1位即可，而且多估读几位数字无意义，也不可以减小误差，故A错误。误差是受测量工具的精密程度、实验方法、实验环境的影响而产生的；错误是未遵守操作规则而引起的，误差是不可避免的，错误是可以避免的，故BC错误，D正确。故选D。

(4)由于金属的热胀冷缩，严冬季节，尺子实际长度收缩变小，而刻度依然是原来标注的刻度，所以用其测量物体的长度时，其测量结果会偏大。