中考物理-声音的产生与传播、声音的特征-考点闯关03

考点闯关19~27

 

19．小红观察到乐手在演奏提琴、吉它、二胡等弦乐器时，这些乐器的弦在振动。并且，弦张得越紧，发声的音调越高。小红猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关。于是，她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是她在实验时控制的琴弦条件。

(1)如果探究弦发声的音调与弦的长度的关系，；她应该选用表中编号_________的琴弦；

(2)如果探究弦发声的音调与弦的材料的关系，她应该选用表中编号_________的琴弦；

(3)如果探究弦发声的音调与横截面积的关系，她应该选用表中编号________ 的琴弦；

(4)探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究②分析归纳③提出问题(或猜想)④得出结论等。你认为小红要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是_________________。(填写序号)

(5)在上述探究过程中，主要用到了_________________的研究方法。

 

20．为了探究声音产生的原因，小明和小丽一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小丽把发声的音叉放在水中，可以激起水花。

(1)通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论_________________________。

(2)小华同学，用手敲鼓，他知道声音是由鼓面的_______发出的，但是他看到鼓面几乎没有什么异样。为了使看到的实验现象更明显，他在鼓面上撒些小纸团，撒小纸团的目的是________________。

(3)小明、小丽等同学在探究上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：

①声音要传播出去，需要别的物质做媒介；

②声音要传播出去，不需要什么物质做媒介。

究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验：

a．把正在响铃的手机放在玻璃罩内，再逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐_______。

b．再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐_______。

c．推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越_______，如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到手机响铃的声音了。

d．结论：_____________________。

由此现象可以推得猜想__________是正确的。

 

21．小华学了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究。实验步骤如下：

①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；

②把闹钟放到一个盒子里，将衣服盖在钟上方，然后逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声，记下此时人离盒子的距离；

③依次将各种材料盖在闹钟上方重复以上实验，得到如下表的数据.

请你回答问题：

(1)小华设计的实验利用了离声源越远，听到的声音响度越_______(填“大”或“小”)的原理。

(2)根据实验数据，待测材料隔音性能由好到差的顺序为_____________________________。

(3)根据小华的实验结果，你可以作一个猜想：___________________________________。

 

22．小明同学在研究“声音的产生与传播”的实验中，进行了以下活动，请你帮他完成实验记录或归纳实验结论：

(1)小明用手触摸发声的音叉时，感觉到音叉在      ，他用手握紧音叉时，发声就停止了，这说明了      停止，发声也停止。

(2)小明轻敲桌子的一端，耳朵贴紧桌子的另一端能听到很响亮的声音，这说明了      。

(3)把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，发现声音越来越      ，最后几乎听不到任何声音了，这说明      。

 

23．为了探究声音的反射与吸收特点，章杰同学进行了实验研究：

(1)在玻璃筒内垫上一层棉花，棉花上放一个小闹钟，耳朵靠近玻璃筒口正上方l0 cm处，能清晰地听见闹钟声，闹钟声是通过________传播的。

(2)当耳朵水平移动离开玻璃筒口一段距离后，如图(甲)所示位置，恰好听不见闹钟声。

(3)在玻璃筒口正上方10 cm处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到小闹钟，如图(乙)所示，此时耳朵又能清晰地听见闹钟声了，说明声音________(选填“能”或“不能”)像光一样反射。

(4)用海绵板代替平面镜，听见的声音明显减弱，说明海绵板吸收声音的能力________(选填“强”或“弱”)于玻璃板。

24．在声音传播的实验探究中，小红和小明分别做了下面两个实验：

(1)将两张桌子紧挨着，小红敲击桌子的一边，小明把耳朵趴在桌子上听，感受声音的大小；

(2)将两张桌子拉开离一个缝，做法同上，比较声音的大小。填写下表：

(3)你从实验中得出的结论有：___________________________________________________。

 

25．超声波测速仪是有效地监控汽车行驶速度的仪器，其工作原理如图所示。当小汽车进入监控区域时，测速仪向汽车发出超声波，超声波经汽车反射后又被测速仪接收。已知测速仪每隔1 s发出一次信号，当一辆匀速行驶的小汽车进入测控区时，测速仪第一次从发出信号到接收到信号整个过程用时0.4 s，第二次从发出信号到接收到信号整个过程用时0.3 s。已知超声波的传播速度为340 m／s。求：

(1)当汽车第一次反射信号时距测速仪有多少米？

(2)这辆小汽车的速度为多少m/s？

 

26．某同学乘坐的汽艇遥对着一座悬崖，他向悬崖大喊一声，经过6秒听到回声。已知声音的传播速度为340 m/s。

(1)若汽艇静泊在水面，他离悬崖多远？

(2)若汽艇以10 m/s的速度正对悬崖驶去，他喊时离悬崖多远？

 

27．利用回声可以测量声源到障碍物的距离。科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4秒后接到回波信号。已知声音在海水中的传播速度为1530米。求：

(1)海洋的深度是多少？

(2)运用声波的反射，能否测量地球和月球之间的距离？为什么？

 

 

参考答案

19．(1)CE  (2)DE  (3)AB  (4)③①②④  (5)控制变量法

【解析】(1)弦松紧是一定的，在探究弦发声的音调与弦的长度的关系时，需控制弦的材料和横截面积相同，长度不同，表中符合条件的是C、E；

(2)弦松紧是一定的，在探究弦发声的音调与弦的材料的关系时，需控制弦的长度和横截面积相同，弦的材料不同，表中符合条件的是D、E；

(3)弦松紧是一定的，在探究弦发声的音调与横截面积的关系时，需控制弦的材料和长度相同，弦的横截面积不同，表中符合条件的是A、B；

(4)实验探究的步骤为：提出问题、猜想和假设、实验研究、分析归纳、得出结论；因此该实验探究的步骤排序为③①②④。

(5)在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做“控制变量法”。

20．(1)声音是由于物体的振动产生的  (2)振动  显示鼓面的振动  (3)减弱  增强  小  声音不能在真空中传播  ①

【解析】(1)讲话是声带的振动，音叉发声使水振动，都能证明声音是由物体振动产生的。

(2)用手敲鼓，声音是由鼓面的振动发出的。为了使看到的实验现象更明显，在鼓面上撒些小纸团，撒小纸团的目的是显示鼓面的振动，这是放大法(转换法)的运用；

(3)a．把正在响铃的手机放在玻璃罩内，再逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐减弱。

b．再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐增强。

c．进一步推理：玻璃罩内空气越少，传出的声音越小，如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到手机响铃的声音了。

d．得出结论：声音不能在真空中传播。

由此现象可以推得猜想“①声音要传播出去，需要别的物质做媒介”是正确的。

21．(1)小  (2)袜子、衣服、报纸、平装书、塑料袋  (3)表面粗糙多孔的材料隔音性能好些

【解析】(1)离声源越远，听到的声音越小。

(2)根据实验数据可知，听不到钟声的距离越远，材料的隔音性能越差。因此待测材料隔音性能由好到差的顺序为袜子、衣服、报纸、平装书、塑料袋。

(3)根据小华的实验结果，袜子的隔音性能最好，由此可猜想，表面粗糙多孔的材料隔音性能好些。

22．(1)振动  振动  (2)固体可以传声  (3)小  真空不能传声

【解析】(1)因为声音是由于物体的振动产生的，所以小明用手触摸发声的音叉时，感觉到音叉在振动，他用手握紧音叉时，发声就停止了，这说明了振动停止，发声也停止；

(2)因为固体、液体和气体都可以传播声音，而将耳朵贴在桌面上听到更响亮的声音，所以声音是通过桌子传播的，故固体可以传声；

(3)因为声音的传播需要介质，所以当把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，发现声音越来越小，最后几乎听不到声音，说明真空不能传声。

23．(1)空气  (3)能  (4)强

【解析】(1)耳朵在玻璃圆筒口上方清晰地听到的声音是通过空气传播的；

(2)人看见闹钟，是闹钟的光经平面镜反射后进入眼睛形成的，参照光的反射规律可知声音也可以发生反射；

(3)因为海绵板代替平面镜后，听见的声音明显减弱，所以海绵板吸收声音的能力强于玻璃板。

24．(2)固体(桌子)  较小  固体和空气  (3)声音可通过介质传播(或固体传声效果好)

【解析】声音在固体中传声效果好，两张课桌紧挨时，声音是通过固体传入耳朵的，声音大；声音在气体中传播效果不如固体，两张课桌之间有一个缝时，声音的传播要经过空气，声音小；通过实验发现：声音靠介质传播到远处。

 

由题知汽艇由A→B所用时间：t′=6 s，

汽艇行驶的路程：s_AB=v_艇t′，

声音传播的距离为：s_AC+s_BC=v_声t′，

∵s_AB+s_AC+s_BC=2s_AC，

∴v_艇t′+v_声t′=2s_AC，

代入数据：(10 m/s+340 m/s)×6 s=2s_AC，

∴s_AC=1 050 m。

27．(1)3 060 m  (2)超声波的传播需要介质，因为地球到月亮之间是真空，所以超声波不能传播，故不能测量地球和月球之间的距离。

【解析】(1)根据题意知道，声音到达海底的时间是：t=4 s/2=2 s；

所以海洋的深度是：s=vt=1 530 m/s×2 s=3 060 m

(2)超声波的传播需要介质，因为地球到月亮之间是真空，所以超声波不能传播，故不能测量地球和月球之间的距离。